Als praten nog niet vanzelf gaat

De eerste stapjes in contact en taal.

Wanneer een kindje nog niet veel woordjes gebruikt wanneer dit wel verwacht zou mogen worden, kijken we eerst naar hoe de voorwaarden voor het leren van taal ontwikkeld zijn.

Dit is Beginnende communicatie. Zie het als de wortels (basis) van een boom. Zonder o.a. goed oogcontact, aandacht voor de ander en beurtgedrag mist er een basis voor het leren begrijpen van de wereld om je heen en voor het gericht zijn op communiceren. Pas wanneer dit zich ontwikkelt, kan er verder gegroeid worden (de stam en de bladeren). Stevige wortels zorgen voor een sterke boom!

Veel jongere kinderen “praten” weliswaar nog niet met woorden, maar communiceren al wel! Dit brengen we in kaart en van daaruit gaan we verder bouwen. Communiceert je kindje bijvoorbeeld vooral door te wijzen of door emoties te tonen? Samen gaan we leren hoe we dit uit kunnen breiden naar meer passende communicatie met gebaren en meer woordjes. Vaak kan en doet je kind al meer dan je denkt.

Ik werk op allerlei manieren met de VAT principes en daarbij staat plezier en spel vooraan. Zonder plezier en motivatie is de kans op nieuwe dingen leren veel kleiner. Geen zorgen: ik coach jou/jullie om hierin te groeien en daardoor een stevige basis voor jullie kind te creeeren!

Wil je weten waar VAT voor staat en hoe je dit al kunt toepassen? Lees hieronder verder.

VAT staat voor Volgen, Aanpassen en Toevoegen.

1. Volgen
   • Dit betekent: kijken, wachten en luisteren naar wat het kind doet, zegt, gebaart of probeert te communiceren.
   • Niet meteen corrigeren of sturen — volg het kind in z’n beleving en initiatief; probeer te begrijpen wat hij/zij bedoelt.
2. Aanpassen
   • Pas je eigen communicatie (taalgebruik, intonatie, tempo, beurten) aan op het niveau en de manier waarop het kind communiceert.
   • Dat betekent bijvoorbeeld: korte zinnen, eenvoudige woorden, aansluiten bij het onderwerp dat het kind kiest, op ooghoogte gaan zitten/spelen.
3. Toevoegen
   • Wanneer je genoeg hebt gevolgd en aangepast: voeg dan taal toe die passend is bij de ontwikkelingsfase van het kind — woorden, zinnen, beschrijvingen, commentaar, uitleg. Zo breid je het taalaanbod en de communicatie-invloed subtiel uit.
   • Dit kan via dagelijkse activiteiten: benoem wat je samen doet, beschrijf wat je ziet, reageer op signalen van het kind, breid uit wat het kind zegt

Waarom zijn deze principes belangrijk in beginnende communicatie

• Ze ondersteunen kinderen op hun eigen niveau: door te volgen en aan te passen, voorkom je overbelasting en spanning door taal die te moeilijk is.
• Door stap voor stap taal toe te voegen, wordt taal geleidelijk ingebouwd — wat het leren en begrijpen vergemakkelijkt.
• Het bevordert natuurlijke, speelse en betekenisvolle communicatie: het kind voelt zich begrepen, er is ruimte om zelf initiatief te nemen en de interactie verloopt op basis van interesse, plezier en beleving van het kind. Dit motiveert en dat maakt de kans op groei en succes vele malen groter.

Het is van heel groot belang en een enorme meerwaarde om jou/jullie als ouder(s) te coachen om met deze vaardigheden te groeien en zo op alle momenten de taal en communicatie van jullie kind te kunnen stimuleren!

Copyright by Taalkasteel 2025 – Webdesign by Logo Huis